Pesona Kalam Ilahi

Pada suatu hari, Rasulullah saw membacakan salah satu ayat di dalam Alqur'an yang terdapat di dalam surat An-Nahl di depan tokoh kafir Quraisy, diantaranya Walid Bin Mughirah - ahli sastra pada saat itu- yang sangat membenci Rasulullah saw dan para tokoh quraisy lainya. Walid meminta Rasulullah saw mengulang bacaannya, setelah mendengar indahnya kalimat, kandungan, untaian kalimatnya dan pesan yang terdapat di dalam ayat tersebut, Walid tidak sadar mengucapkan kalimat " sungguh -bacaan- bagaikan pohon yang rindang dengan daun, buah yang lebat, tidaklah terucap kata-kata tersebut dari manusia" seorang ahli sastra arab terpesona dan terkagum-kagum dengan Al qur'an, hanya hidayah Allah swt yang tidak menembus hatinya, sehingga kesombongan dan kecongkakkannya tetap mengatakan Al quran sebagai perkataan manusia ( lihat Qs. Al-mudatsir )
Ingatkah kisah para pendeta dan raja Najasyi ketika mereka hujan air mata , setelah mendengar indahnya pesona kalamullah ?
subhanallah sungguh kenikmatan yang luar biasa, mereka mampu mengalirkan air mata dengan sentuhan firman ilahi, seraya mereka mengatakan " kami beriman kepada Allah, dan persaksikanlah bahwa kami orang muslim( masuk Islam)
pernahkah kita menangis saat membaca atau mendengar lantunan kalam ilaihi?!
berapa ayat yang dibaca sehari semalam?
berapa ayat yang sudah dipelajari isi kandungannya?
manakah aplikasi dari pemahaman kita terhadap kalam ilahi?
Orang yahudi berkeinginan keras menjauhkan Alqura'n bahkan ingin melenyapkan Alquran dari tangan kaum muslimin.
mengapa kecintaan kita kepada Alquran sangat kecil dibandingkan kecintaan kita terhadap yang lainya?
semoga Allah swt memberikan hidayah kepada kita untuk mencintai Alquran dan ahli Alquran amin!

Hebat …
Kalimat yang pantas setelah kalimat thoyyibah ( subhanallah ) ketika melihat murid-murid SD AL IRSYAD AL ISLAMIYYAH 01 yang inovativ, kreatif, cerdas dan berwawasan luas. Metode belajar yang dikembangkan tidak hanya sebatas membaca dari objek atau meteri yang disuguhkan di dalam buku-buku modul dan pelajaran, mereka sudah mampu mengembangkan ke arah yang lebih jauh dan mendalam, sehingga mereka selalu terinspirasi dan termotivasi dengan aplikasi yang luar biasa diantaranya di dalam pelajaran bahasa Arab. Setelah diawali penelitian subjek-subjek / dhomir ( Nikki Fajrahmawati ), pecahan ( Fathin Syifayani ) ternyata berkembang minat murid-murid SD AL IRSYAD AL ISLAMIYYAH 01 untuk mengaplikasikan kompetensi yang dipelajari di kelasnya dengan munculnya seorang siswi yang sebelumnya telah ditetapkan sebagai satu-satunya siswi yang mendapatkan BEA SISWA dari Al Irsyad pusat kelas V Ahmad khan “ Raisa Asri Nuraini” dengan menemukan kalimat mutsanna di dalam beberapa ayat dan surat di dalam Alqur’an, diantara ;
1. عَينَينِ Qs. Albalad : 8
2. شَفَتَيْنِِ Qs. Albalad : 9
3. النجدَيْنِ Qs. Albalad : 10
4. مَرَتَانِ Qs. Albaqoroh : 229
5. الوالدَْينِ Qs. Albaqoroh : 83
6. شَهِدَيْنِ Qs. Albaqoroh : 282
7. رَجُلَيْنِ Qs. Albaqoroh : 282
8. امْرأتانِ Qs. Albaqoroh : 282
9. فِئَتَيْنِ Qs. Al Imron : 13
10. حَوْلَيْنِ Qs. Albaqoroh : 233

Mumtazah, teruslah berinovsi dan berkreasi untuk kemuliaan Islam !

Subhanallah...

Maha benar Allah SWT bahwa Alquran sebagai pedoman serta referensi berbagai ilmu pengetahuan, sains tekhnologi. Maka hal itu dibuktikan oleh siswa siswi Al Irsyad Al Islamiyyah 01. untuk kali ini seorang siswi kelas VI Al Khowarizmi ( Fathin Syifayani ) Siswi tersebut juga pernah mengikuti MAPSI tingkat provinsi di Semarang tahun 2007 telah menemukan beberapa ayat yang menjelaskan tentang pecahan, diantaranya ;

1. ½ terercantum di dalam Qs. An-Nisa ; 12.25, 176

2. 1/3 tercantum di dalam Qs. An-Nisa ; 11,12

3. ¼ tercantum di dalam Qs. An-Nisa ; 12

4. 1/5 tercantum di dalam Qs. Al Anfal ; 41

5. 1/6 tercantum di dalam Qs. An-Nisa ; 11,12

6. 1/8 tercantum di dalam Qs. An-Nisa ; 12

7. 2/3 tercantum di dalam Qs. An-Nisa ; 11, 176

Semoga penelitian siswi tersebut memotivasi kita semua untuk lebih giat menggali dan mempelajari isi kandungan Al qur'an Amin.

" Doa anak-anakku untuk Palestina "

Bagi saudaraku di Palestina ; sabar karena Allah akan melindungi kalian dan jangan bersedih terus, karena Israel pasti kalah dan bercerai berai.
bagi keluarga Palestina selalu ingat Allah
Semoga saudaraku di Palestina tidak akan lagi mendapat musibah atau serangan dari negara lain yang ingin mengancam. berdoalah kepada Allah untuk meminta pertolongan dan semoga doa kalian dikabulkan oleh Allah yang Maha pencipta
Ya Allah bantulah saudaraku di Palestina, berikanlah kekuatan untuk saudaraku yang di Palestina, semoga saudaraku dapat bertahan hidup dan gagalkanlah rencana Israel yang sangat kejam itu, semoga doaku ini dapat dikabulkan oleh Alloh swt amin.
Ya Allah tolong Palestina agar menang
Ya Allah menangkanlah Palestina, gagalkanlah rencana Israel, buatlah Israel kalah dan berilah kesabaran pada Palestina
Ya Allah mudahkanlah cobaan bagi saudara-saudaraku di Palestina, berikanlah ketabahan untuknya dan jangan sampai mereka meninggalkan agama-MU . wahai saurdara-ku di Palestina jangan menyerah untuk melawan Israel الله أكبر ( siswa-siswa Aksel sd01)

" Doa untuk saudaraku di Palestina "

بسم الله الرحمن الرحيم

Ya Allah berikanlah pertolongan saudara kami ( ummat islam) di Palestina

Ya Allah berikanlah ketabahan dan kemenangan bagi saudara kami di palestina

Ya Allah anugerahkanlah kepada saudara kami yang gugur sebagai syuhada yang menghadapi kebiadaban Zionis yahudi

Ya Allah binasakanlah musuhmu / bangsa Yahudi yang biadab

Ya Allah binakanlah orang yahudi dan orang-orang yang menentang agama-Mu

ya Allah goncangkanlah kaki-kaki orang Yahudi, porak porandakanlah kekuatan mereka, cabik-cabiklah pasukan mereka, dan masukanlah ke dalam hati mereka rasa takut dan bimbang

" The Best in grade six in last theme..."

Sungguh terharu dan menegangkan bahkan detak jantung orang yang hadir dan menyaksikan serunya murid-murid cerdas yang mewakili 147 murid untuk menguji kompetensi mata pelajaran dalam ajang " kompetensi mata pelajaran " level VI.

sangat mendebarkan dan setiap yang hadir dari babak penyisihan belum mampu mempredeksi hasil akhir dari murid-murid yang tampil di atas panggung sebagai terbaik dari kelas masing-masing ( VI Alkhowarizmi, Alkindi, Alfaraby, dan Alzahrawi) SD AL IRSYAD AL ISLAMIYYAH 01 PURWOKERTO.

sempat terjadi perolehan poin sama di babak penyisihan.

Akhirnya di babak penentuan, rebutan terjdilah susul menyusul poin hingga akhirnya Al zahrowi muncul sebagai juara satu, diikuti Alkiny, Alkhowarizmi dan Allfarabi. sahutan dari teman-teman Alkhowarizmi sebagai ungkapan sukses bagi kelas Al zahrowi yang diwakili 3 putri ( Thalita Afta, Antiha Dinti Surgani dan Annisa f) sukses selalu bagi semua siswa-siswa Al Irsyad 01 Purwokertoمع النجاح

" Menuju Generasi Rabbany"

Langkah-langkah mewujudkan anak sholeh dan sholihah:
1. memohon keturunan yang sholeh/ doa setiap selesai sholat
2. memohon pertolongan kepada Allah swt did lam mendidiknya
3. berdoalah untuk kesuksesan anak kita dan hindari kutukan terhadap anak
pemberian nama yang baik
4. menanamkan keimanan, aqidah serta akhlaq mulia ke dalam jiwa mereka
5. hidarkan dari anak kita akhlaq yang tercela
6. bentengi mereka dengan do’a-doa yang disyariatkan
7. berkeinginan keras agar anak kita hafal alquran
8. mengembangkan potensi mereka, serta mengarahkan kea rah yang diminati sesuai potensi yang dimilikinya
8. hindarkan dari mereka hal-hal yang munkar dan media yng merusak terutama di rumah dan menghadirkan sarana belajar yang baik
9. hindarkan dari meraka kehidupan yang glamour
10. tanamkan keberanian di dalam melakukan kebaikan
11. hindarkan dari mereka perkataan yang sia-sia, banyak tidur dan pergaulan yang tidak bermanfaat atau merusak prilaku anak
12.jadikanlah mereka rindu mendatangi masjid
13.berilah keteladanan dan hindarkan mereka dari hal yang kontradiksi
14. cegahlah mereka dari gaya hidup orang kafir, baik dalam berbicara, berpenampilan, berpakaian dan pergaulan
15.hidarilah keputus asaan didalam memperbaiki akhlaq anak
16.memotivasi anak di dalam melakukan kebaikan
17. konsultasilah dengan ahli psikologi anak
18. memilih pendidikan yang baik bagi mereka, seimbang ilmu-ilmu din dan umumnya